Кораблина Наталья Владимировна

Консультирует родителей по вопросам развития и воспитания ребенка. Проводит диагностику уровня психического развития детей в период раннего детства (от 3 мес. до 3 лет). Занимается индивидуальной работой с детьми и подростками с выраженные изменения настроения: страхи, фобии, плаксивое и тревожное состояние, истерики, непослушание, нарушением сна и коммуникативными трудностями (неадекватное, агрессивное поведение, неусидчивость, невнимательность, проблемы в отношениях с родителями и сверстниками,). Комплексное психодиагностическое обследование (память, внимание, интеллект, личностные характеристики) ребенка. Обследование готовности детей к детскому саду и школьному обучению. Нейропсихологическое диагностика и коррекция при задержки речевого и психического развития (СДВГ, трудности обучения, различные двигательные нарушения: моторная неловкость – плохая координация движения (постоянно падает, спотыкается); навязчивые действия, ритуалы, тики). Индивидуальное, семейное и парное консультирование при стрессовых, кризисных, конфликтных ситуациях. Действительный член Профессиональной Психотерапевтической Лиги. Супервизор. сертифицированный специалист в области детской и подростковой психотерапии, семейного и парного консультирования.Консультирует родителей по вопросам развития и воспитания ребенка. Проводит диагностику уровня психического развития детей в период раннего детства (от 3 мес. до 3 лет). Занимается индивидуальной работой с детьми и подростками с выраженные изменения настроения: страхи, фобии, плаксивое и тревожное состояние, истерики, непослушание, нарушением сна и коммуникативными трудностями (неадекватное, агрессивное поведение, неусидчивость, невнимательность, проблемы в отношениях с родителями и сверстниками,). Комплексное психодиагностическое обследование (память, внимание, интеллект, личностные характеристики) ребенка. Обследование готовности детей к детскому саду и школьному обучению. Нейропсихологическое диагностика и коррекция при задержки речевого и психического развития (СДВГ, трудности обучения, различные двигательные нарушения: моторная неловкость – плохая координация движения (постоянно падает, спотыкается); навязчивые действия, ритуалы, тики). Индивидуальное, семейное и парное консультирование при стрессовых, кризисных, конфликтных ситуациях. Действительный член Профессиональной Психотерапевтической Лиги. Супервизор. сертифицированный специалист в области детской и подростковой психотерапии, семейного и парного консультирования.

• Диплом по специальности "Медицинский (клинический) психолог", Санкт-Петербургский научно-исследовательский психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева (2015 г.)

Психолог в молодежно-подростковом центре, "Мир", город Санкт-Петербург Детский клинический психолог, Медси, город Санкт-Петербург Психолог в общественной приемной "Единая Россия" по оказанию психологической помощи и поддержки граждан, "Единая Россия" , город Санкт-Петербург (2011-2013 гг.) Психолог по оказанию психологической помощи онкопациентам и их родственникам в благотворительной организации, “Второе Дыхание”, город Санкт-Петербург (2012-2014 гг.) Клинический психолог , "Международный психоаналитический центр семьи", город Санкт-Петербург (2013-2017 гг.)

• Консультирование родителей по вопросам развития и воспитания ребенка;
• диагностика уровня психического развития детей – младенческий (от 3-х мес.) и ранний возраст (до 3-х лет);
• индивидуальная работа с детьми и подростками с невротическими, эмоциональными, поведенческими, когнитивными, коммуникативными трудностями;
• комплексное психодиагностическое обследование (память, внимание, интеллект, личностные характеристики) ребенка;
• обследование готовности детей к детскому саду и школьному обучению; нейропсихологическое обследование и коррекция (СДВГ, трудности обучения, невнимательность, моторные нарушения);
• работа по формированию удовлетворяющих детско-родительских отношений;
• индивидуальное, семейное и парное консультирование при стрессовых, кризисных, конфликтных ситуациях;
• психосоматические заболевания, (частые ОРВИ и если у ребенка при стрессах обостряются хронические заболевания (астма, нейродермит и т. д.));
• психоэмоциональные проблемы у детей из-за сложных жизненных ситуаций; (развод родителей, смерть близких, резкая смена обстановки, сильная обида);
• проведение семинаров для молодых родителей.